| 多義語の教育・学習の課題とその解決方法の一提案 : 「基本動詞ハンドブック」作成・公開の取り組み |
プラシャント・パルデシ [執筆] |
| 基本動詞(多義動詞)の理解に役立つ視聴覚コンテンツ |
今村泰也, 高原真理, 中溝朋子, 夫明美, 李相穆 [執筆] |
| 多義語分析の課題と方法 |
籾山洋介 [執筆] |
| 多義動詞分析における付加詞要素の重要性 |
有薗智美 [執筆] |
| 使用パターンに基づく多義動詞の語義認定 |
野田大志 [執筆] |
| 多義動詞における中心義のずれと語義の文体的特徴 : 通時的変化を背景とした共時的意味の特徴 |
木下りか [執筆] |
| 動詞「入る」の多義ネットワークにおける網目の拡縮 |
黒田史彦 [執筆] |
| 多義語「とる」の語義ネットワークについて |
今里典子 [執筆] |
| 「決定」の意味を表す動詞の類義語分析 : フレームに基づく日韓対照研究 |
李澤熊 [執筆] |
| コーパスの日本語テストへの応用 |
今井新悟 [執筆] |
| 「知る」「分かる」の類義語分析に基づく動詞類義語ハンドブックモデルの検討 |
高原真理, 生天目知美 [執筆] |
| 完了を表す複合動詞のコーパス調査 : 日本語類義表現学習辞典の作成に向けて |
砂川有里子 [執筆] |
| 「遊ぶ」の意味と教え方について |
加藤恵梨 [執筆] |
| 〈表面接着〉から広がる「かける」の多義 |
梶川克哉 [執筆] |
| 多義語の教育・学習の課題とその解決方法の一提案 : 「基本動詞ハンドブック」作成・公開の取り組み |
プラシャント・パルデシ [執筆] |
| 基本動詞(多義動詞)の理解に役立つ視聴覚コンテンツ |
今村泰也, 高原真理, 中溝朋子, 夫明美, 李相穆 [執筆] |
| 多義語分析の課題と方法 |
籾山洋介 [執筆] |
| 多義動詞分析における付加詞要素の重要性 |
有薗智美 [執筆] |
| 使用パターンに基づく多義動詞の語義認定 |
野田大志 [執筆] |
| 多義動詞における中心義のずれと語義の文体的特徴 : 通時的変化を背景とした共時的意味の特徴 |
木下りか [執筆] |
