>> Amazon.co.jp
このページのQRコード

教育の方法と技術 : 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

種類:
図書
責任表示:
稲垣忠編著
出版情報:
京都 : 北大路書房, 2019.3
著者名:
稲垣, 忠(1976-) <DA14677747>  
ISBN:
9784762830600 [4762830607]  CiNii Books  Calil
注記:
引用文献: p219-224
索引: p225-229
所蔵情報
Loading availability information
子書誌情報
Loading
タイトルが類似している資料

類似資料:

1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
1 図書 教育の方法と技術 : IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び

稲垣, 忠 (1976-)

北大路書房
7 図書 授業の見方 : 「主体的・対話的で深い学び」の授業改善

澤井, 陽介

東洋館出版社
2 図書 「主体的・対話的で深い学び」のための授業設計

市川, 伸一(1953-)

図書文化社
8 図書 主体的・対話的で深い学びの環境とICT : アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成

久保田, 賢一(1949-), 今野, 貴之, 泰山, 裕, 寺嶋, 浩介(1976-), 岸, 磨貴子, 稲垣, 忠(1976-), &hellip;

東信堂
3 図書 「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践

遠藤, 孝夫(1958-)

東信堂
9 図書 体育授業に大切な3つの力 : 主体的・対話的で深い学びを実現する教師像

平川, 譲

東洋館出版社
4 図書 学習科学ガイドブック : 主体的・対話的で深い学びに導く

大島, 純(1963-), 千代西尾, 祐司

北大路書房
10 図書 主体的・対話的で深い学びを拓く : アクティブ・ラーニングの視点から授業を改善し授業力を高める

教職員支援機構

学事出版
5 図書 附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」

新潟大学教育学部附属新潟中学校研究会

東信堂
11 図書 「考え,議論する道徳」を実現する! : 主体的・対話的で深い学びの視点から

「考え,議論する道徳」を実現する会

図書文化社
6 図書 授業からの学校改革 : 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得

市川, 伸一(1953-)

図書文化社
12 図書 先生たちのリフレクション : 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣

千々布, 敏弥(1961-)

教育開発研究所