著者典拠情報

著者標目形：
大伴, 潔(1958-)||オオトモ, キヨシ
属性：
Personal
日付：
1958
から見よ参照形：
Ootomo, Kiyosi
Otomo, Kiyoshi
注記：
東京学芸大学教員
専攻:言語聴覚障害学, 言語聴覚士
SRC:言語・コミュニケーション発達スケールLCスケール / 大伴潔 [ほか]著(山海堂, 2005.7)
Development of certain unrounded vowels in meaningful speech of children 22 to 30 months of age / by Kiyoshi Otomo(U.M.I. (University Microfilms International), c1988)
著者典拠ID：
DA15482958


1.

図書
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1. 知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス : 心理・生理・病理、カリキュラム、指導・支援法 : 特別支援学校・特別支援学級・通級による指導・通常の学級による支援対応版
渡邉貴裕 [ほか] 編著
出版情報: 東京 : 福村出版, 2021.5
所蔵情報: 図書館
2.

図書
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2. 人とのかかわりで育つ言語・コミュニケーションへのアプローチ : 家庭・園・学校との連携
大伴潔, 綿野香, 森岡典子編著
出版情報: 東京 : 学苑社, 2021.5
所蔵情報: 図書館
3.

図書
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3. 特別支援教育における構音障害のある子どもの理解と支援
加藤正子, 竹下圭子, 大伴潔編著
出版情報: 東京 : 学苑社, 2012.5
シリーズ名: シリーズきこえとことばの発達と支援
所蔵情報: 図書館
4.

図書
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4. 言語・コミュニケーション・読み書きに困難がある子どもの理解と支援 : 特別支援教育における
大伴潔, 大井学編著
出版情報: 東京 : 学苑社, 2011.8
シリーズ名: シリーズきこえとことばの発達と支援
所蔵情報: 図書館
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