著者典拠情報

著者標目形：
藤村, 宣之(1965-)||フジムラ, ノブユキ
属性：
Personal
日付：
1965
注記：
SRC:児童の数学的概念の理解に関する発達的研究 : 比例、内包量、乗除法概念の理解を中心に / 藤村宣之著(風間書房, 1997.3)
著者典拠ID：
DA10571722


1.

図書
図書
1. 新しい時代の教育方法. 改訂版
田中耕治 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 有斐閣, 2019.1
シリーズ名: 有斐閣アルマ ; Interest
所蔵情報: 図書館
2.

図書
図書
2. 協同的探究学習で育む「わかる学力」 : 豊かな学びと育ちを支えるために
藤村宣之, 橘春菜, 名古屋大学教育学部附属中・高等学校編著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 2018.3
所蔵情報: 図書館
3.

図書
図書
3. 学びとカリキュラム
秋田喜代美編 ; [佐藤学ほか執筆]
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2017.2
シリーズ名: 岩波講座教育 : 変革への展望 / 佐藤学 [ほか] 編集委員 ; 5
所蔵情報: 図書館
4.

図書
図書
4. 数学的・科学的リテラシーの心理学 : 子どもの学力はどう高まるか = Psychology of mathematical and scientific literacy : how do children improve their learning
藤村宣之著
出版情報: 東京 : 有斐閣, 2012.12
所蔵情報: 図書館
5.

図書
図書
5. 新しい時代の教育方法. 初版
田中耕治 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 有斐閣, 2012.12
シリーズ名: 有斐閣アルマ ; Interest
所蔵情報: 図書館
6.

図書
図書
6. 発達心理学 : 周りの世界とかかわりながら人はいかに育つか
藤村宣之編著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 2009.11
シリーズ名: いちばんはじめに読む心理学の本 ; 3
所蔵情報: 図書館