>> Amazon.co.jp
このページのQRコード

主体的・対話的で深い学びを拓く : アクティブ・ラーニングの視点から授業を改善し授業力を高める

種類:
図書
責任表示:
教職員支援機構編著
出版情報:
東京 : 学事出版, 2018.4
著者名:
教職員支援機構 <DA19290030>  
ISBN:
9784761924126 [4761924128]  CiNii Books  Calil
注記:
参考文献あり
所蔵情報
Loading availability information
子書誌情報
Loading
タイトルが類似している資料

類似資料:

1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
1 図書 先生たちのリフレクション : 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣

千々布, 敏弥(1961-)

教育開発研究所
7 図書 「主体的・対話的で深い学び」のための授業設計

市川, 伸一(1953-)

図書文化社
2 図書 授業の見方 : 「主体的・対話的で深い学び」の授業改善

澤井, 陽介

東洋館出版社
8 図書 東井義雄子どものつまずきは教師のつまずき : 主体的・対話的で深い学びの授業づくり

豊田, 久亀(1944-)

風媒社
3 図書 附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」

新潟大学教育学部附属新潟中学校研究会

東信堂
9 図書 授業からの学校改革 : 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得

市川, 伸一(1953-)

図書文化社
4 図書 主体的・対話的で深い学びの環境とICT : アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成

久保田, 賢一(1949-), 今野, 貴之, 泰山, 裕, 寺嶋, 浩介(1976-), 岸, 磨貴子, 稲垣, 忠(1976-), &hellip;

東信堂
10 図書 「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践

遠藤, 孝夫(1958-)

東信堂
5 図書 ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために

松下, 佳代(教育学), 溝上, 慎一(1970-), 森, 朋子, Barkley, Elizabeth F., Marton, Ference, 安永, 悟, &hellip;

勁草書房
11 図書 教育の方法と技術 : 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

稲垣, 忠(1976-)

北大路書房
6 図書 体育授業に大切な3つの力 : 主体的・対話的で深い学びを実現する教師像

平川, 譲

東洋館出版社
12 図書 授業研究27の原理・原則 : 授業力向上のための実践的思考

小林, 宏己(1953-)

学事出版